从小到大,只要每个上学的孩子都会写作业。我们自己这样做,也教导我们的孩子这样做。
但似乎并没有多少人想过为什么要写作业?
 
学生需要写作业吗?答案是肯定的。
那写作业的目的是什么呢?或者说为什么要写作业呢?
 
作业的目的是 a.) 检测学生对所学知识点的掌握情况; b.) 巩固所学的知识概念。
 
所以,作业只是一个检测工具,仅此而已。
 
如果学生通过做课堂练习已经知道自己哪些知识点没有掌握,并及时通过复习和请教同学或协助者明白了此知识点,那作业的目标就完成了。学生不会通过大量的作业而取得好的学术成绩,他们必须确保自己明白和理解所学习的知识点,理解和认知的提升才是学术水平提升的核心。
 
这也是为什么特吉斯课程的作业很多都设计在视频内容里面,孩子学习的重点是视频传授的知识点,而非做作业。但是透过视频中老师设计的作业可以检测学生对本节课知识点的掌握情况,所以适当的作业是有必要的。但是当协助者或学生自己确保能够完全掌握视频中知识点的时候,便无需再做额外的作业。
 
特吉斯课程每个视频所传递的知识点都是非常明确的。通过视频课堂中的练习发现自己不理解的知识点时,学生可以随时返回去查看自己不理解的那节课,一直观看到自己理解为止,所以就更不需要额外的作业。对于幼儿及少儿而言,体验式的学习能让他们对所学习的知识点加深理解或留下更深的印象。在大部分的幼儿课程,我们都会提供需打印的作业,但是也只需要很少的时间便可完成。
 
最重要的是,协助者需要根据学生的作业敏锐察觉学生对知识点的掌握情况并及时给出好的建议。因为每个人都是独特的,可能每个孩子的学习方式也不尽相同,至于怎么样帮助每个孩子在学术上有更多提升,这就需要协助者费心了。