自理能力提升周分阶段训练:一周重点训练物品摆放(如书包分层收纳、文具固定位置);二周强化卫生打扫(如扫地顺序、垃圾分类);第三周拓展至生活技能(如系鞋带、叠衣服)。成果展示:每月末举办“自理能力展示会”,邀请家长参观,增强学生成就感。行为训练与引导排队训练:在篮球课上跟教练沟通过,有专门多教他排队,现在他排队的概念已经很好,运动会的入场式也是跟班完成的。课堂注意力引导:几个主课老师会在他坐不住的时候点他回答问题,他能答出来就被表扬,自己会开心,注意力也就好了很多。课后行为引导:下课后会有几个很好的同学跟着他,包括弟弟也是陪他上厕所。
自理能力提升周分阶段训练:一周重点训练物品摆放(如书包分层收纳、文具固定位置);二周强化卫生打扫(如扫地顺序、垃圾分类);第三周拓展至生活技能(如系鞋带、叠衣服)。成果展示:每月末举办“自理能力展示会”,邀请家长参观,增强学生成就感。行为训练与引导排队训练:在篮球课上跟教练沟通过,有专门多教他排队,现在他排队的概念已经很好,运动会的入场式也是跟班完成的。课堂注意力引导:几个主课老师会在他坐不住的时候点他回答问题,他能答出来就被表扬,自己会开心,注意力也就好了很多。课后行为引导:下课后会有几个很好的同学跟着他,包括弟弟也是陪他上厕所。
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