特吉斯-山西特吉斯教育科技有限公司我自认为是一个幸运儿，命运赋予我多重身份和经历。我曾是来自东北农村，却在北京这个繁华都市中享受生活的青年；从南开大学数学专业起步，我转战人事工作于MOTO，随后又在SOHU担任总编辑，直至踏上创业的征程。尽管身处互联网这一前沿领域，我内心深处对国学和历史抱有深深热爱。李善友先生于南开大学获得数学学士学位，并在中欧工商学院获EMBA学位；曾经在摩托罗拉、美国铝业集团、博士司等大型外企任职的他，于,,担任公司人力资源部总监职务，成功地帮助进行了与Chinaren的合并、企业裁员、企业文化建设、人力资源管理系统建设等工作。。
跨学科学习的重要性在听大学创始人李善友的课时，我深刻感受到了跨学科学习的重要性。他提到的伟人，如乔布斯、马斯克等，都具备跨学科的思维方式。他们不仅在自己的专业领域有着的成就，还善于从其他领域汲取灵感和思维方式。这让我意识到，学习不应该局限于某个领域，而应该广泛涉猎。结语：非连续性时代的生存法则李善友教授的《认知》揭示：在非连续性成为常态的世界中，创新不再是可选项，而是生存必需。企业与个人需通过组合进化、范式转换与生物性演化，重构底层认知与能力体系。正如书中隐喻：“若不能主动跨越非连续性，终将被非连续性跨越”。这一框架不仅为商业创新提供方，更为人类在文明转型期的认知升级指明了方向。
大学是一所面向未来的互联网创新大学，由李善友创办。以下是关于大学的详细介绍：定位与宗旨：大学致力于培养具有创新思维和能力的未来，通过提供多元化的学习资源和体系化的教育模式，帮助学员在快速变化的互联网时代中保持竞争力。创办人：李善友是大学的创办人和主要推动者。例如学习新技能时，初期可聚焦核心框架，后续通过案例研究、专家交流逐步深化理解。关键原则：聚焦本质，拒绝主义区分核心与细节：精力有限时，优先满足本质需求。例如管理团队时，本质是“目标对齐与资源匹配”，而非追求流程；个人成长中，本质是“能力提升与价值创造”，而非短期结果。
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