特吉斯-山西特吉斯教育科技有限公司加强教研组建设,提高教研质量在园本教研课题《幼儿园亲子情境体能游戏》活动中,我们大班主班组其中的三位成员加入了幼儿园的子课题研究中,我们认真学习有关发展体能发展的文章,丰富教师自身素质,提高教学组织能力。通过教师轮流上课、听课、记录、评课,促动教师“吃透”教材,人人参与课题研讨教学活动。本学期,我们开展了各种各样的语文课内外活动,开阔学生的视野,拓宽学生的知识面,培养和激发学生的学习兴趣,发展学生特长,全面提高了学生的语文素养。,为了提高学生的书写水平,于第,成功举行全年级学生书写比赛,极大地激发学生练习书法的兴趣,提高了学生的书写水平。,为了培养学生的写作兴趣和读写能力,于第。
校本研修,是我们所有教师面临的新问题,新挑战。校本研修是为了改进学校的教育教学,提高学校的教育教学质量,从学校的实际出发,依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。下面就是我这次学习中最深刻的三点心得体会:,校本研修促进教师发展在从事教学的一这么多年里,一直以为校本研究不是教师重点探究的问题。回顾这学期的教研工作,使我深深地体会到教研组工作能顺利而有序地开展,离不开园领导的支持及各位教师的大力协作。本学期我们中班教研组能认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《指南》精神,坚持理论学习和教学实践相结合的教研模式,针对中班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的有计划地开展好每一次教研活动。
园本教研活动开展情况教研活动是促进教师专业成长的有效途径之一,幼儿园的发展需要优秀的教师个体,更需要建构一个学习型和研究型的教师团队,我们围绕园本教研组织实施了一下几项活动:,开展读书活动幼儿园为老师订阅了《幼儿教育》《学前教育》等报刊杂志,及时提供新《纲要》精神相应的各种书籍。我们也清晰的意识到,要以更高的标准要求自己,还有一些急待解决的问题:结合本园实际,加强课题研究,提高全体教师科研意识;教材的学习和目标的确定、落实;教师技能、技巧的培训;这一些,将作为我们下学期教研工作的目标和方向,我们将充分发掘每位教师的潜力,真正让教研促进教成长,让教师的成长带来教学质量的真正提高。
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